Рекичинская Елена Анатольевна (зам. директора по НМР гимназии №3, школьный куратор Лиги Роснано). Участие во всероссийской программе Школьной Лиги Роснано дает возможность совершить «прорыв в будущее».

Королева Татьяна Владимировна(учитель начальных классов гимназии №3).Представлений о новой школе не было «со старыми дрожжами да на новый лад перестроится.»  Появилась картинка новизны  в образовании и  было приятно все вопросы слушать и участвовать в диалоге. Посмотрев уроки, на коллег и себя со стороны мы видим, как  можно еще работать.

Ильина Наталья Михайловна(учитель начальных классов гимназии №3). Мы посещали курсы и было понятно то, что происходит.  Мы апробовали новые формы, методы, приемы работы, дальше видно будет как мы готовы к работе в новых системах.

Реплика коллеги из другой школы. Стажировка была очень насыщенной, мы в работе можем  изменять границы, курс позволяет творить не только тебе, но и детям.

Зубова Надежда Борисовна (учитель начальных классов гимназии №3).  Мы не  практиковали групповые формы работы с 1 - классниками.  И теперь попробуем работать.  Видим, как  положительно влияет групповая форма работы, как она  объединяет ребят,  дисциплинирует, помогает свободно общаться. Мы узнали, как правильно работать  в группах.

Король Елена Евгеньевна (учитель биологии гимназии №3). Мне казалось, что я «кит», и о нашей науке знаю если не все, то многое. Теперь я думаю, что нужно ввести в практику встречу  учительского коллектива с представителями науки на регулярной основе. Каждая встреча - это энциклопедия. Опыт, которым с нами поделились только положительный.   Это новое слово, которое доходит до нас

Александрова Марина Владимировна (учитель химии гимназии г. Лесной). Удивительная возможность увидеть в реальной жизни то, как школа, в частности 3 гимназия тесно сотрудничаете с наукой. У нас ВУЗов и научно- исследовательских институтов  рядом нет и то, как это может происходить реально, мы посмотрели, и мы вам по-доброму завидуем, что у вас есть такая возможность. Возникли мысли, что пусть у нас 250 км до Екатеринбурга мы понимаем, что каким-то образом  километраж можно преодолеть и связи  с НИИ нужно установить. То, что мы увидели, всколыхнуло, натолкнуло на новые идеи Впечатлений масса, и пока на уровне эмоций, положительные.  Приедем, все уляжется, по полочкам разложится. Огромное спасибо 3 гимназии. Нам было  у Вас уютно, Вы радушные хозяева, нам было приятно  подходить к зданию, открывать дверь, нас радушно встречали, все было так замечательно.  Дети производят очень приятное впечатление,  интеллектуальные лица, интересные глаза,  дети  замечательные. Все очень позитивно

Прокофьев Юрий Валериевич (учитель биологии, Красноярск, Школа космонавтики)

Не получилось попасть в зоопарк, оперный театр,… Получилось  понять, не всегда 2+2 =4, все зависит от размера наночастиц. Получилось понять, что наши предки оставили нам  достаточно солидное наследство, которое к несчастью мы начинаем спускать сквозь пальцы. Получилось понять, что не зря такое наследство у нас появилось, Его формировали, создавали, созидали те люди,  которое не боялись начальства сверху, не боялись последствий, по хорошему рисковали, брали на себя ответственность и в итоге, у нас есть Академгородок в Новосибирске.  37 замечательных  институтов…  насколько я для себя взял с этой стажировки, наверное это то, что каждый из нас должен стать точкой саморазвития, точкой инициации для своих школ, для своих регионов, для того, чтобы у себя на Родине, дома в своей школе выращивать таких же инициативных людей, которые в свое время создавали города, подобные этому. Нечто подобное происходило в Иркутске, Красноярске и вся та мощь России, которая была создана в годы Советской власти  была возможна благодаря таким людям: образованным,  инициативным, хорошо разбирающимся в науке, имеющим высокий уровень и степень ответственности. Это позволило государству быть уважаемой державой, будем надеяться, что именно  это позволит  нам ближайшем будущем, стать по-прежнему  мировой державой, а не страной, которая находится на задворках Европы, где ходят медведи и стоит тайга..

Коллеги из других городов. Уезжать не хочется. Мы  были вынуждены воспринимать информацию в ускоренном варианте, осталось ощущение, что многое до конца не дослушали, очень многого не увидели. Хотелось еще пообщаться с учеными в формате свободной беседы, узнать о современном состоянии науки, прикладной науки.

Нешпор Ирина Владимировна (учитель физики, зам. директора лицея №7, г. Бердск) -  встреча с нашими великими учеными была изюминкой данной стажировки. Это был один из ценных компонентов стажировки и, считаю, что отказываться от этого нельзя. Осталось ощущение недосказанности, пошел процесс развития и переосмысления. Мы получили импульс и считаю, что работа пойдет интереснее.